41.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan senilai dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan biasa, campuran, 4 Peserta didik menyadari bahwa ilmu yang diperoleh adalah pemberian Tuhan dengan sungguh-sungguh Keterampilan Tabel 1.5 Penilaian Keterampilan No. N P D Aspek yang Dinilai
Subtema2 Membandingkan Pecahan e- Handout TEMATIK KELAS 3 SD Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang benar. 1. Tanda perbandingan > atau < yang tepat untuk lambang pecahan 2 11 dan 4 11 yaitu.2. Fani mempunyai kue rasa coklat dan kue rasa vanila. Kemudian, Fani memotong kue rasa
. 362 192 277 298 147 139 276 39